长春师范大学学报

目录
青年马克思主义者培养研究
论大学生马克思主义理论教育接受机制构建
杨超越;朱明仕;
1-3
高校“青马工程”协同育人过程中的变量分析
迟慧;
4-5
《昭明文选》研究
萧统:陶渊明之先知先觉者
陈延嘉;
6-10
《文选》编者考
马朝阳;
11-17
《文选》撰者及成书时间刍议
高博;邹德文;
18-23
哲学研究
东方主义话语中的历史虚无主义逻辑探析
孙杰;
24-28
从“审名察形”到“太上无刑”——“名”视域下《黄帝四经》之治道及其现代价值
廖同真;
29-33
马克思对“以人民为中心”的社会历史前提批判及其意义
王淼;姜洪昌;
34-37
政治学研究
刍议中国共产党调查研究工作的基本经验
冯军成;陈春蕾;刘钊;
38-41+48
新时代的社会主要矛盾与经济体制改革
翟文华;徐传谌;
42-44
关于新时代社会主要矛盾转化的理论思考
丁赛男;翟岩;
45-48
当代美国国家治理的经验与启示探微
欧阳康;赵琦;
49-54
历史学研究
孟子对孔子思想的重构与发展
魏雪涛;李德山;
55-59
唐代拾遗的设置与选任
赵建建;
60-64
语言学研究
基于NUTERM术语数据库的汉英民族学术语系统研究
叶莹;
65-68
麦都思《英华词典》的特点及影响探析
杨雅萌;邵则遂;
69-71
洋泾浜协和语与横滨语
宫雪;
72-75
汉语与日语的相互影响研究
胡杰;刘晓飞;
76-79
试论半凝固型构式
王玥心;
80-84
文学研究
应用文体美学特点刍议——兼与文学文体比较
韩高峰;
85-87+115
姚莹研究之回顾与反思
洪清云;
88-92
论《镜花缘》构建的理想社会
高莉;
93-95
从伪善到单纯的善——论吕赫若决战时期小说的反“皇民化”色彩
隋欣卉;
96-99
萧红与迟子建笔下的萨满文化内涵解读
王雪峰;
100-102
朱德驻泸期间的诗作与个性魅力探析
钟发霞;
103-106
第三代顽主的终极关怀——试论《看上去很美》中儿童视角和人称转换的叙事效果
吴建隆;
107-109
从《罗克珊娜》的文本叙事看笛福的女性意识
王春侠;范立彬;
110-115
论《新格拉布街》中理想与现实的冲突
韩跃;
116-119
狄金森儿童诗歌浅议
张惠卿;
120-122
教育理论研究
杜威教育平等思想及其历史价值
赵万祥;
123-128
“一带一路”背景下国际化复合型外语人才培养模式探究
戴慧;
129-133
核心素养视域下大学文化建设研究
马悦;
134-137
我国高等教育大众化进程中存在的问题与对策
孙微;郭飞君;
138-140
网络新媒体背景下高校团学工作实践探析
李艳萍;廖利明;
141-143
本科生导师指导效果提升对策研究——基于大学生创新创业教育视域
张平娟;邓茜;
144-146
人类命运共同体思想融入高校思想政治工作的路径探析
徐婷;
147-149+152
“以文化人”在大学生核心价值观培育中的运用
任春娇;
150-152
论高校思想政治课青年教师培养的路径与目标
李晔晔;沈斌;
153-155
微时代高校思想政治教育的路径转换与方法创新
石筠;
156-158
高校思想政治教育方式存在问题及解决对策探究
陈龙;
159-160
高校德育教育实效性影响因素分析
王金玲;
161-163+180
新时代大学生责任教育浅析
朱金龙;
164-167
大数据时代高职院校思想政治教育创新实践探析
吴文浩;
168-170
高校思想政治工作“三全育人”机制研究
杜丹玉;
171-173
高职院校知识产权运营创新路径探析
曹威;
174-176
教学实践探讨
认知语言学视角下二语习得的创新范式
董晨峰;
177-180
高校教师语言评价素养的影响因素探讨——基于对八名大学英语教师的深度访谈
陈彦;
181-183
大学英语实践教学体系创新模式研究
张宇;
184-186
日语学习的影响因素及应对策略——以接受短期日语培训的成人学员为研究对象
林韶南;
187-188
基于高校本科专业认证制度的中药学教学改革与创新探索
赵立春;谭小明;林江;
189-192
文化与传播研究
崔承祐汉诗与中国文化的关联
尹允镇;
193-197
年轻人手机依赖行为研究——基于19—28岁年轻人手机使用现状的分析
采国润;
198-200